Archivos Mensuales: octubre 2013

Recursos para pensar la acción tutorial.

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Hoy comparto una interesante presentación que me llega vía Slideshare, por su autor, Toni Solano.

La misma lleva como título: “Leer para crear”. Las apreciaciones y sugerencias vertidas en la presentación pueden considerarse a la hora de diseñar estrategias que permitan un fortalecimiento de la comprensión de contenidos, con el plus de potenciar la creatividad en el alumnado.

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Herramientas TIC: Juegos Geográficos en Red.

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juegos geográficos

Esta página web educativa está dirigida a todo aquél que quiere mejorar sus conocimientos y mantener el cerebro activo: alumnos, adultos y personas mayores.

Todos los juegos son gratis y fáciles de usar, sin tener que registrarse.

El diseño de los juegos de aprendizaje, en pantalla completa y muy claro, hace que sea muy adecuado para el uso en las aulas con pizarras interactivas.

 Temas:

Continentes, Océanos, Tierra, Atmósfera.

Regiones, Metrópolis, Archipiélagos, Islas.

Países de África, Asia, Europa, Norteamérica, Oceanía, Sudamérica.

Sistemas montañosos, Montañas, Volcanes, Desiertos.

Mares, Ríos, Lagos, Estrechos y canales.

info@juegos-geograficos.es

Un recurso a tener en cuenta para la acción tutorial en el espacio curricular geografía.

Webinar: “Técnicas innovadoras para la enseñanza de la lecto-escritura”.

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Hoy comparto invitación a webinar organizado por  IRA-RIED – Serie de Webinars

Tema:  “Técnicas Innovadoras para la Enseñanza de Lecto-Escritura”

– Webinar 1: “Instrucción de Vocabulario – Por qué es importante?”

– Contenido: Este seminario de 1 hora abordará vocabulario que los estudiantes necesitan saber para tener éxito en sus escuelas, universidades y carreras. La Dra. Dole hablará sobre la importancia de adquirir vocabulario y las condiciones en las que el vocabulario de los estudiantes puede crecer. Presentará cinco estrategias que los profesores pueden utilizar para ayudar a sus estudiantes a desarrollar su vocabulario y aprender nuevas palabras en un nivel profundo.

-Expositora: Dr. Janice Dole (Ph. D. en Educación, Universidad de Colorado), es profesora de Educación y directora del Programa de Lectura y Alfabetizacion del Departamento de Psicología Educacional de la Universidad de Utah. Dr. Dole ha enseñado en escuelas en los grados de primaria y secundaria. La experiencia universitaria del Dr. Dole incluye cargos obtenidos en la Universidad de Denver, en el Centro para el Estudio de la Lectura en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign y en la Universidad del Estado de Michigan. Para acceder a su biografía completa, haga clic aquí.

-Destinatarios: Ministerios de Educación, instituciones de educación docente, formadores de docentes, docentes en actividad, futuros docentes, líderes de la sociedad civil y todos los interesados en conocer nuevas estrategias para la enseñanza de la Lecto-Escritura.

-Idioma: Inglés.

-Costo: Gratuito.

-Cuándo: Viernes 11 de octubre de 2013 de 11:00 am. a 12:00 pm. (Horario Expresado en hora local de Washington, D.C.). Vea el horario en su localidad aquí.

Para registrarse en el seminario, hacer clic aquí