Archivo de la categoría: Teorías

Profesionales que nos invitan a reflexionar en torno a la importancia de la lectura.

Estándar

emilia_b__m__ferreiro_dra_honoris_causa_small“Si los docentes no leen son incapaces de transmitir el placer de la lectura” es el eje de la entrevista a Emilia Ferreiro que amerita una lectura para posterior reflexión y acción como profesionales de la educación creativos, con la convicción de que “aprender es posible”.

Acceso a la lectura, aquí.

Anuncios

Premio Viva Lectura: edición 2013.

Estándar

A comienzos del año 2013 por invitación  de Fundación Santillana, comencé a dar forma al proyecto que presentaría en el Premio Viva Lectura 2013, sexta edición, que contó con 716 inscriptos.

La idea nació a partir de la reflexión del rol de tutora académica en Ciencias Sociales que desempeñé allá por el año 2011 en la Escuela Secundaria N° 408 Roberto Fontanarrosa  y de las posibilidades que podrían brindar las herramientas y programas que traen las net para fortalecer  cursos de acción conducentes a una mayor comprensión lectora en el área mencionada.

Así es que este espacio digital “Tutorías con net”, http://tutoriasconet.wordpress.com  se convirtió en el reservorio de materiales, recursos, herramientas… para contribuir en el diseño de estrategias en pos de la  tarea tutorial.

La noticia de la semana es que el Proyecto “Y de cómo las netbooks pueden contribuir a la acción tutorial facilitando múltiples lecturas para potenciar la comprensión de las Ciencias Sociales” ha obtenido el Cuarto Puesto en la categoría Entornos Digitales.

Debajo la comunicación de todos los premiados

Aquí el proyecto presentado:

Gracias al equipo evaluador por la valoración!!

La comprensión lectora y los mapas conceptuales.

Estándar

Aprendizaje y comprensión lectora son inseparables. La comprensión es  esencial para el aprendizaje y el aprendizaje es la base de la comprensión.

Parece ser, incluso, que los procesos de comprensión y aprendizaje son esencialmente lo mismo. Para comprender es preciso hacer predicciones; para aprender se han de formular hipótesis; y tanto el hacer predicciones como el formular hipótesis se derivan de nuestra peculiar teoría del mundo.

El lector competente entiende que el objetivo de la lectura es construir
significados;

  • activa sus conocimientos de base relevantes;
  • centra la atención o los recursos cognitivos;
  • evalúa el significado construido;
  • extrae y prueba las inferencias. (En “El mapa conceptual, una herramienta para comprender textos expositivos, disponible en formato .pdf  aquí)

Hay disponibles variadas herramientas TIC para construir mapas conceptuales.

Las escuelas que cuentan con las net, pueden trabajar con el programa cmap tools que viene instalado, aquellas que tienen laboratorio de informática e Internet pueden hacer uso de herramientas TIC para construir mapas conceptuales en línea

Aquí ejemplos de mapas conceptuales realizados por alumnos de la Escuela 408 Roberto Fontanarrosa para fortalecer la comprensión del concepto “industria”.

http://www.mindomo.com/view.htmm=5116a102943648ca9586e0a25f80f0f0

http://www.mindomo.com/view.htmm=e60fb4a604d6470ca1c567f444966e4f

http://www.mindomo.com/view.htmm=adbba9988b754da7a29b5902dd752163

http://www.mindomo.com/view.htmm=50011c09e9774d3ea0d41b135db6d572

Sobre Mindomo… tutoriales

http://www.mindomo.com/es/mindmap/tutorial-de-mindomo-aprende-practicando-396f5150a90e6b0c61f7684980792be9

La evolución de las herramientas: del libro a la pantalla.

Estándar

... los medios se complementan… no hay por qué hablar de políticas de sustitución.

En esta ocasión, el especialista Pérez Tornero continuando su disertación referida a Nuevas lecturas, nuevas alfabetizaciones, nos habla sobre la evolución de las herramientas y soportes de lectura y escritura a lo largo del SXX y primera década del sXXI.

Seguimos compartiendo, reflexionando, debatiendo…

Lectura Vs Tecnología?

Estándar

José Manuel Pérez Tornero nos hace reflexionar sobre el paso del papel a la pantalla y la desaparición de la forma que sostenía la cultura. Parece que asistimos a un cambio rotundo que afecta no sólo a las maneras de leer, sino también a la psicología y a la cultura.

Perspectivas ante la alfabetización mediática:

 

Para reflexionar y debatir, mientras aguardamos la continuación de la conferencia del especialista Tornero…

Recursos TIC para el abordaje de las inteligencias múltiples.

Estándar

¡Hola!

Hoy comparto un mapa conceptual que refleja las inteligencias mútiples desarrolladas a partir de recursos TIC.  Para tener en cuenta! Clic en el mapa para verlo ampliado. Me enteré por Roberto Ronconi.

Relacionado: Biografía de Howard Gardner.