Premio Viva Lectura: edición 2013.

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A comienzos del año 2013 por invitación  de Fundación Santillana, comencé a dar forma al proyecto que presentaría en el Premio Viva Lectura 2013, sexta edición, que contó con 716 inscriptos.

La idea nació a partir de la reflexión del rol de tutora académica en Ciencias Sociales que desempeñé allá por el año 2011 en la Escuela Secundaria N° 408 Roberto Fontanarrosa  y de las posibilidades que podrían brindar las herramientas y programas que traen las net para fortalecer  cursos de acción conducentes a una mayor comprensión lectora en el área mencionada.

Así es que este espacio digital “Tutorías con net”, http://tutoriasconet.wordpress.com  se convirtió en el reservorio de materiales, recursos, herramientas… para contribuir en el diseño de estrategias en pos de la  tarea tutorial.

La noticia de la semana es que el Proyecto “Y de cómo las netbooks pueden contribuir a la acción tutorial facilitando múltiples lecturas para potenciar la comprensión de las Ciencias Sociales” ha obtenido el Cuarto Puesto en la categoría Entornos Digitales.

Debajo la comunicación de todos los premiados

Aquí el proyecto presentado:

Gracias al equipo evaluador por la valoración!!

»

  1. Primeramente la felicito por el premio.
    Tengo que decir también que como bibliotecario siento que debo remarcar la importancia de la redacción de las referencias bibliográficas. A continuación paso la corrección de referencias bibliográficas del proyecto utilizando el mismo estilo de cita (ISO 690-2)

    CAMBA, María Elena. La lectura de imágenes. EN: La Lectura [en línea]. Asociación Argentina de Lectura. Año 10 N° 10, mayo 2008. Disponible en: <> [Fecha de consulta:……]

    DE ANDREIS, Mirta. Lectura y escritura en la era digital. EN: Portal Educ.ar [en línea].. Septiembre de 2009. (Debates: Educación y TIC). Disponible en: <> [Fecha de consulta:……]

    PROVINCIA DE SANTA FE – ARGENTINA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN – DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Plan de Mejora Institucional [en línea]. NOTAS: El documento se halla disponible en cuenta de Scribd de Gabriela Mariel Spadoni Disponible: <> [Fecha de consulta:……].

    GALINA RUSSELL, Isabel. La lectura en la era digital. EN: Biblioteca Universitaria (México) [en línea] Num.1 Vol.5 2002 (Enero-Junio). Disponible en: <> [Fecha de consulta:…..]

    GARCIA ANDRES, Miguel Ángel. Adolescentes en la red: Vivir, leer y escribir en Internet [en línea]. Gobierno de Navarra (España) : 2012 Contigo Avanzamos. Septiembre de 2009. Disponible en: <> También disponible en: <> [Fecha de consulta:…..]

    LOPEZ GARCIA, Juan Carlos. Usos educativos de los blogs. EN: Eduteka [en línea] última revisión septiembre de 2009. Disponible en: <> [Fecha de consulta:…..]

    ORTIZ, Orlando. Lectura y escritura en la era digital : Desafíos que la introducción de las TIC impone a la tarea de estimular el desarrollo del lenguaje en niños jóvenes. EN: EDUTEC – Revista Electrónica de Tecnología Educativa [en línea] N° 17, marzo 2004. NOTA: Editado por Grupo de Tecnología Educativa. Dpto. Ciencias de la Educación, Universidad de las Islas Baleares (España). Disponible en: <> [Fecha de consulta:…..]

    PAREDES LABRA, Joaquín. Animación a la lectura y TIC: creando situaciones y espacios. EN: Revista de Educación (España) [en línea], Nº Extra 1, 2005. NOTA: Ejemplar dedicado a: Sociedad lectora y educación. Disponible en: <>
    [Fecha de consulta:…..]

    JARA, Julia (directora general). Secundaria en el Bicentenario. Revista Digital de la Dirección de Educación Secundaria. Nro. 5, 2011. NOTA: [patrocinada por…] 200 años Bicentenario Argentino. Ministerio de Educación – Presidencia de la Nación (Argentina). Disponible en: <> [Fecha de consulta:…..]

    Biblioteca – Universidad Carlos III de Madrid. Cómo citar bibliografía. Última actualización: 21/02/2013 http://www.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/aprende_usar/como_citar_bibliografia

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