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Algunos tips al integrar infografías en el diseño tutorial.

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Hoy comparto una presentación que nos brinda algunos tips a la hora de integrar las infografías como estrategias para fortalecer la tarea tutorial en los espacios curriculares Historia y Geografía.

 

Gracias Raymond Marquina por el aporte.

La comprensión lectora y los mapas conceptuales.

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Aprendizaje y comprensión lectora son inseparables. La comprensión es  esencial para el aprendizaje y el aprendizaje es la base de la comprensión.

Parece ser, incluso, que los procesos de comprensión y aprendizaje son esencialmente lo mismo. Para comprender es preciso hacer predicciones; para aprender se han de formular hipótesis; y tanto el hacer predicciones como el formular hipótesis se derivan de nuestra peculiar teoría del mundo.

El lector competente entiende que el objetivo de la lectura es construir
significados;

  • activa sus conocimientos de base relevantes;
  • centra la atención o los recursos cognitivos;
  • evalúa el significado construido;
  • extrae y prueba las inferencias. (En “El mapa conceptual, una herramienta para comprender textos expositivos, disponible en formato .pdf  aquí)

Hay disponibles variadas herramientas TIC para construir mapas conceptuales.

Las escuelas que cuentan con las net, pueden trabajar con el programa cmap tools que viene instalado, aquellas que tienen laboratorio de informática e Internet pueden hacer uso de herramientas TIC para construir mapas conceptuales en línea

Aquí ejemplos de mapas conceptuales realizados por alumnos de la Escuela 408 Roberto Fontanarrosa para fortalecer la comprensión del concepto “industria”.

http://www.mindomo.com/view.htmm=5116a102943648ca9586e0a25f80f0f0

http://www.mindomo.com/view.htmm=e60fb4a604d6470ca1c567f444966e4f

http://www.mindomo.com/view.htmm=adbba9988b754da7a29b5902dd752163

http://www.mindomo.com/view.htmm=50011c09e9774d3ea0d41b135db6d572

Sobre Mindomo… tutoriales

http://www.mindomo.com/es/mindmap/tutorial-de-mindomo-aprende-practicando-396f5150a90e6b0c61f7684980792be9

Herramientas TIC para animar la lectura.

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Ese gran desafío… que los alumnos y alumnas fortalezcan la comprensión de los contenidos  en el espacio tutorías del  área de ciencias sociales. Pero antes, un desafío nada menor: cómo animar la lectura? Y aquí nuevamente las TIC y específicamente algunas herramientas que traen las net,  se convierten en la oportunidad para fortalecer la competencia lectora.

Imagen

  • lecturas de documentos en formato .pdf con foxit reader.
  • publicar comentarios de lectura en un blog: creación de posteos a cargo de los alumnos a partir de una lectura de contenido determinado.
  • twittear en una red social escolar en torno a un tema de discusión sugerido por la lectura.
  • leer en voz alta: grabar las lecturas en voz alta con audacity. El escuchar (se), puede facilitar una mejora de la dicción, entonación, velocidad..
  • a partir del resaltado de ideas principales realizado con foxit crear esquemas: mapas conceptuales con cmap tools (no requiere Internet) y si contamos con conectividad se puede incursionar por ejemplo, en mindomo
  • crear comics que evidencien la idea principal de un fragmento, con herramienta pixton, por ejemplo..
  • elaborar una historia de modo colaborativo a través de google docs.
  • creación de multimedias interactivos, ejemplo, con herramienta glogster

¿Qué otros usos de las herramientas TIC agregarías para potenciar la lectura y comprensión de contenidos?

Fuente imagen, aquí

Líneas de tiempo con cronos.

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Cronos es un software educativo para construir  líneas de tiempo. Puede usarse en clases de  Historia, Ciencias Sociales, Geografía, Formación ética y Ciudadana y otros campos de conocimiento. Permite enlazar fechas históricas con imágenes, bibliografía y palabras claves. Debajo una ayuda visual para comenzar a utilizarlo.

Recomendaciones y actividades http://www.educ.ar/educar/cronos.html

Google Earth en Ciencias Sociales.

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Google Earth:

Permite ver imágenes de satélite, mapas, imágenes del relieve terrestre, edificios 3D, galaxias lejanas o las profundidades del océano. Se puede trabajar con Historia y Geografía, simular recorridos históricos, conocer mapas, transitar regiones y conocer el relieve de las distintas zonas del mundo (Fuente: Educ.ar)

Guía de usuario http://earth.google.com/support/bin/static.py?page=guide_toc.cs

Tutoriales http://www.google.com/intl/es/earth/learn/index.html

Para construir líneas de tiempo.

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Una herramienta versátil para la construcción de líneas de tiempo es Dipity.

Son de utilidad para representar sucesos de modo gráfico. Una de sus características destacadas es que son interactivas.

Hay 4 formas de visualizar los acontecimientos

1) la línea de tiempo mostrada,

2) en formato lista,

3) modo libro,

4) si los eventos están geolocalizados, en modo mapa.

Aquí un tutorial de Dipity en español.

Más info:

http://www.genbeta.com/web/dipity-creando-nuestro-lifestream-de-forma-interactiva-y-visual

http://wwwhatsnew.com/2008/04/25/dipity-lineas-del-tiempo-para-todos/

Cmap Tools: para crear mapas conceptuales.

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Otro programa que traen las net y que puede ser de suma utilidad para utilizar en el área de Ciencias Sociales es CMAP Tools.

CMAP, es una herramienta gratuita para crear mapas conceptuales y que nos brinda un espacio público en un servidor para que alojemos los trabajos de los alumnos.

Si una palabra define al CMAP es el de “organizador”. Una de las bondades principales de la herramienta CMAP es que permite trabajar de modo sincrónico y asincrónico en la producción de un mapa, lo cual es un aliciente a la hora de pensar en las diferentes realidades educativas, caracterizadas en los mejores casos, en la existencia de equipos informáticos sin conectividad.

Como fortaleza de la herramienta cabe mencionar la posibilidad de agregar recursos en el mismo mapa como videos e imágenes lo cual posibilita integrar en ese mismo espacio audio, texto e imágen y vislumbrar la multiplicidad de conexiones cognitivas realizadas.

ENLACES DE INTERÉS.

Compendio organizador de mapas mentales.
Descarga de CMAP
Pasos para bajar CMAP Tools.
Ayuda de Cmap tools en español.

Video para crear presentaciones de CMAP tools
Video CMAP y trabajo colaborativo.
Video para Añadir recursos a CMAP Tools.
Especial Educared España.
Manual para utilizar CMAP en Rtic Santa Fe – Foros.

Entrevista a Alberto J. Cañas, creador de la herramienta Cmap Tools http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=207886

Subir Cmap a sitios compartidos
http://www.youtube.com/watch?v=nMOrnxXO-Ps&feature=player_embedded

http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1183074815000_2024764387_2509&partName=htmltext

Explicación de los mapas conceptuales por su creador, Alberto Cañas, parte 1 y parte 2. Fuente de los videos, aquí.

Alojar CMAP en la Red http://www.slideshare.net/gmsrosario/alojar-un-cmap-en-la-red

Dar color a los conceptos http://youtu.be/o_PZ7L3l6iE

Crear Nodos anidados http://youtu.be/okEaq0O6KBo

Trabajar con Preposiciones, Conceptos , Esquemas, Palabras de enlace http://youtu.be/jjXe20rm7V0