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Mapoteca: sitio interactivo, mapas de Argentina.

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Desarrollada por el Portal Educ.ar la Mapoteca brinda la posibilidad de leer y trabajar con mapas de nuestro país en soporte digital. Además de acceder a mapas de todas las provincias argentinas se pueden imprimir, descargar, modificar y luego ser compartidos en las redes sociales.

“Cada territorio cuenta con su mapa político, físico, demográfico, climático, ambiental, histórico, arqueológico, económico, turístico y cultural (costumbres, música, comidas típicas y bailes); todos ellos, visibles en una interfaz dinámica y amigable para el usuario. A estos mapas, se suman 50 mapas mudos: 25 mapas mudos políticos y 25 mapas mudos físicos” (Portal Educ.ar)

Y no solo esto, para potenciar la riqueza cartográfica, junto a los mapas se ofrece una serie de secuencias didácticas destinadas al uso integrado de la mapoteca por parte de alumnos, docentes y tutores académicos del campo curricular geografía.

Acceder a la mapoteca en http://mapoteca.educ.ar/

argentinaenmapas

Herramientas TIC para animar la lectura.

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Ese gran desafío… que los alumnos y alumnas fortalezcan la comprensión de los contenidos  en el espacio tutorías del  área de ciencias sociales. Pero antes, un desafío nada menor: cómo animar la lectura? Y aquí nuevamente las TIC y específicamente algunas herramientas que traen las net,  se convierten en la oportunidad para fortalecer la competencia lectora.

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  • lecturas de documentos en formato .pdf con foxit reader.
  • publicar comentarios de lectura en un blog: creación de posteos a cargo de los alumnos a partir de una lectura de contenido determinado.
  • twittear en una red social escolar en torno a un tema de discusión sugerido por la lectura.
  • leer en voz alta: grabar las lecturas en voz alta con audacity. El escuchar (se), puede facilitar una mejora de la dicción, entonación, velocidad..
  • a partir del resaltado de ideas principales realizado con foxit crear esquemas: mapas conceptuales con cmap tools (no requiere Internet) y si contamos con conectividad se puede incursionar por ejemplo, en mindomo
  • crear comics que evidencien la idea principal de un fragmento, con herramienta pixton, por ejemplo..
  • elaborar una historia de modo colaborativo a través de google docs.
  • creación de multimedias interactivos, ejemplo, con herramienta glogster

¿Qué otros usos de las herramientas TIC agregarías para potenciar la lectura y comprensión de contenidos?

Fuente imagen, aquí

Para tener en cuenta en el plan de acción tutorial 2013: ¿Qué significa hoy saber leer y escribir?

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Año 2013… próximo comienzo de las tutorías académicas en las escuelas… buen momento para preguntarnos y reflexionar junto a nuestros alumnos y alumnas en torno a qué significa saber leer y escribir, HOY.

Buscando la comprensión lectora…

¿De qué manera han cambiado las prácticas de lectura y escritura con la integración de la tecnología, no solamente en las aulas, sino en nuestra vida cotidiana?

A tal fin puede resultarnos enriquecedor escuchar esta entrevista de educ.ar a Daniel Cassany, profesor de Análisis del Discurso en la Universidad Pompeu Fabra (España), cuyo campo de investigación es la comunicación escrita.

Recursos digitales para articular en la tarea tutorial.

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Hoy compartimos desde el espacio Tutorías con net el link http://www.iberoamericadigital.net/gdl/ al Portal Iberoamérica Digital. Un portal con variados recursos digitales para integrar en la tarea tutorial en el área de ciencias sociales.

Se puede acceder a manuscritos, mapas, dibujos, grabados, fotografías, mapas… también a colecciones destacadas de Geografía y viajes, bibliotecas de diferentes países, prensa y revistas… así como búsquedas por materia, título, autor, descripción. Y más! Para visitar, recorrer y seleccionar recursos para integrar en las actividades tutoriales del área de ciencias sociales.

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Cómo fortalecer la comprensión lectora?

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A través de los siguientes videos podemos acercarnos a la temática “nuevas alfabetizaciones y comprensión lectora”.

En esta ocasión, la especialista Alba Ambrós se pregunta cómo afectan los cambios en las formas de comunicarnos en las aulas y cómo los abordamos. Desde hace tiempo los resultados de las pruebas de comprensión lectora revelan problemas graves aún sin resolver.

Comprensión interpretativa.

Ejemplos.

Más respecto a la temática.

http://videos.leer.es/home/nuevas-alfabetizaciones/voces/lectura-hibrida/