Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un reporte para el año 2011 de este blog.
Aqui es un extracto
Un teleférico de San Francisco puede contener 60 personas. Este blog fue visto por 3.600 veces en 2011. Si el blog fue un teleférico, se necesitarían alrededor de 60 viajes para llevar tantas personas.
Desde el Portal Educ.ar podemos acceder a un nuevo recurso denominado “Archivo de documentos históricos”. Al navegarlo podemos ingresar a una línea de tiempo desde 1810 a la actualidad, también a un índice de documentos, mapas, libros… Un recurso a considerar para fortalecer las acciones tutoriales en el área de ciencias sociales. Clic en la imagen para ingresar.
Hoy comparto una Web que permite acceder a un Curso Básico de Mapas Mentales, estrategia viable para fortalecer la acción tutorial en Ciencias Sociales. En un paso a paso podemos acceder a info específica sobre la estrategia: Qué son, Para qué sirven, Cómo se elaboran, Herramientas Digitales, Aplicaciones profesionales, Valoración.
Relacionado: “Los mapas mentales: una técnica para organizar y representar información en ciencias sociales”.
¡Hola!
Hoy comparto un mapa conceptual que refleja las inteligencias mútiples desarrolladas a partir de recursos TIC. Para tener en cuenta! Clic en el mapa para verlo ampliado. Me enteré por Roberto Ronconi.
Relacionado: Biografía de Howard Gardner.
Hoy comparto una página que da la oportunidad de “aprender jugando”, ideal para fortalecer aprendizajes en el espacio tutorial en ciencias sociales, específicamente en el campo de la geografía. Clic en la imagen para acceder, registro aquí.
Los mapas mentales son una técnica que permite la organización y la representación de información en forma sencilla, espontánea y creativa para que sea asimilada y recordada por el cerebro. Este método permite que las ideas generen a su vez otras y que sea fácil visualizar cómo se conectan, se relacionan y se expanden fuera de las restricciones de la organización lineal tradicional.
Fuente: Cuaderno Intercultural.
Relacionado, más recursos:
Mapas mentales: una técnica versátil para facilitar la comprensión de contenidos y por ende, una oportunidad para fortalecer la acción tutorial en el campo de las ciencias sociales.
Geografías argentinas es un proyecto de Canal Encuentro que nos acerca un modo diferente de estudiar el mapa de la Argentina y a la par nos invita a descubrir –o redescubrir bajo nuevas miradas– muchos de los contenidos televisivos grabados en los últimos años por todo el país.
¿Cómo se navega?
Existen múltiples maneras de transitar la “experiencia Geografías argentinas”. Primero, elegí el tema entre los cinco que te se proponen y descubrir los videos geolocalizados que cada uno integra. Cada grupo tiene, además, un recorrido que contempla variados lenguajes para su abordaje.
Y esto no es todo, Encuentro invita a que seamos protagonistas armando nuestros propios recorridos, eligiendo los videos que más nos atraparon y con la posibilidad de compartirlos.
El concepto y los contenidos de este sitio están enmarcados en el programa Conectar Igualdad.
Un recurso a ser considerado para su exploración y posible inclusión en el diseño de acciones tutoriales en Ciencias Sociales. 
Para celebrar el billón de descargas, Google Earth JESS3 ha aprovechado para crear un gráfico informativo que destaca la facilidad y rapidez con que los usuarios de Google Earth pueden explorar algunas de las piezas más fascinantes del mundo y mucho más.
En http://www.oneworldmanystories.com/
Relacionado: Google Earth en la clase de geografía.
Hoy comparto variados recursos que fueron publicados en el Portal Educ.ar a ser considerados en la apoyatura tutorial en ciencias sociales.
Ciencias Sociales
Academia Nacional de la Historia
Ofrece secciones dedicadas a las distintas áreas y labores de la institución. Asimismo, contiene información sobre congresos, premios, cursos, conferencias y otras actividades de interés.
Ciudades de Hoy, Ciudades del Mañana
Diseñado por las Naciones Unidas, invita a conocer diferentes ciudades a través de diversos recursos lúdicos.
Museo de la Estancia Jesuítica de Córdoba
Ofrece un panorama histórico de las misiones de la orden, un recorrido virtual por las salas ambientadas y una importante muestra de arte religioso.
Museo Histórico Sarmiento
Centrado en la figura del prócer sanjuanino, presenta un recorrido virtual y la exhibición de muebles, uniformes, retratos, vajilla, objetos de interés personal y recuerdos de sus viajes.
El Historiador
“Dedicado a la Historia y a la persistencia de la memoria” tiene entre sus opciones: documentos, biografías, anécdotas, recursos didácticos y archivos de audio.
Tiempos Modernos
Revista electrónica que concentra el interés en diversas disciplinas (Historia del Arte, Historia de la Literatura, Historia de la Ciencia, Historia Política, Historia Socioeconómica) con el propósito de estudiar el desarrollo de las sociedades humanas durante los siglos XVI, XVII y XVIII.
Museo del Automóvil
Además de ofrecer visitas guiadas para escuelas, brinda un tour virtual que “permite recorrer un siglo de historia sobre ruedas”. Sus videos exhiben la evolución del automóvil, su inclusión en el plano deportivo y las hazañas de los principales pilotos argentinos.
Biodiversidad en América Latina
Ofrece recursos educativos, novedades, documentos, boletines y enlaces destinados a quienes trabajan en defensa de la biodiversidad.
CEAMSE. Ecología Urbana
Cuenta con un espacio dedicado a la escuela, con información sobre recolección y tratamiento de la basura. Además posee alternativas para niños.
Ecopibes
Destinado a pequeños ambientalistas y educadores, es una iniciativa de Red Ambiental, asociación civil sin fines de lucro que trabaja por el desarrollo sustentable.
Arte
Museo Nacional de Arte Decorativo de la República Argentina
El mayor interés de su colección radica en las piezas de artes decorativas europeas y orientales, esculturas y pinturas de los siglos XVI a XIX. Ofrece una visita virtual con un pormenorizado detalle de cada una de las obras expuestas.
Museo Nacional de Bellas Artes de la República Argentina
Ofrece un recorrido virtual por las principales salas, con un detalle de cada objeto de exposición, incluyendo soporte, medidas y técnica empleada.
Museo Nacional del Prado de España
Permite recorridos virtuales por sus galerías, para apreciar obras en exposición.
Museo Xul Solar de la República Argentina
Además de la información institucional, el mapa del museo y la cronología del autor, pone a disposición obras del artista.
Portal de Cine Argentino
El portal cine.ar, desarrollado por la Secretaría de Medios de Comunicación de la Presidencia de la Nación, aborda diversos temas, entre ellos: películas, videos y artistas de la producción cinematográfica del país. Un buscador permite la consulta en línea sobre filmes y actores de diversos períodos históricos, desde el cine mudo (1896–1932) hasta el nuevo cine (1997–1009), como así también de los géneros más diversos.
Museo Carlos Gardel
La institución permite recorrer en 360º, a través de una visita virtual, las salas y espacios internos de la vivienda que “El Zorzal Criollo” compró en 1927 en la Ciudad de Buenos Aires y en la que vivió con su madre. Constituye un ejemplo muy característico de lo que fue la típica construcción de principios del siglo XX, en este caso enmarcada en el universo del cantante, con documentos y objetos que forman parte del imaginario porteño.
Pinacoteca del Ministerio de Educación de la República Argentina
A través de una estética muy cuidada y por medio de un buscador, muestra su patrimonio pictórico y sus publicaciones artísticas.
“Los alumnos y alumnas pueden leer comprensivamente no solo textos escritos sino también imágenes, viñetas, fotografías. La lectura de imágenes es una actividad muy interesante para practicar con chicos no alfabetizados o que están transitando las primeras etapas de la lecto-escritura. Síntesis armónica de dibujo y color, favorecen el vuelo imaginativo y alientan el potencial lector para crear y vivenciar situaciones de diversa índole”. (Fuente: María Elena Camba)
” … en historia las imágenes son contenido al mismo nivel que el texto escrito y al mismo tiempo pueden constituirse en una valiosa herramienta visual para estudiar e imaginar el pasado, por eso se llaman imágenes. (…) La principal forma para aprovechar las imágenes y lograr los propósitos ya mencionados es ayudar a los niños a leerlas, proporcionándoles poco a poco códigos que les permitan descifrarlas. Después de la observación y lectura, vendrá la interpretación, posteriormente la reproducción o el dibujo o mejor aún la creación o producción de diversos tipos de imágenes por los niños. Así, la lectura de imágenes visuales tiene el mismo valor que la lectura del texto escrito, la producción de imagen vale tanto como la producción de texto escrito, la alfabetización visual es tan importante como la que por ambos procesos contribuyen a la expresión y la comunicación como herramientas de aprendizaje…” (Soledad Deceano Osorio)
Conectar Igualdad brinda a través de la galería multimedia una variada gama de recursos que podemos rescatar para la acción tutorial. Galería Conectar Igualdad, brinda un banco de imágenes con mapas, facsímiles de documentos históricos, imágenes de la naturaleza, históricas y curriculares para usar en múltiples contextos educativos; por ejemplo, a ser considerada como estrategia en la acción tutorial.
En este espacio podemos acceder a imágenes que podrán fortalecer diversos contenidos, por ejemplo:
Para seguir leyendo sobre el tema.
El peligro de no saber leer imágenes
http://www.diagonalperiodico.net/El-peligro-de-no-saber-leer-las.html
Debates:
http://www.rieoei.org/debates87.htm
Una semana para aprender a leer imágenes
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/una-semana-para-aprender-a-lee.php
Publicación de blog. Debemos enseñar a leer imágenes a los chicos http://educacionparalosmedios.blogspot.com/2006/03/debemos-ensear-leer-imgenes-los-chicos.html
Aprender a leer imágenes como contenido astronómico http://www.slideshare.net/MILICN09/aprender-a-leer-imgenes2como-contenido-astronmico
Estrategias didácticas en el contexto de teleformación http://www.slideshare.net/carmary/estrategias-didcticas-con-tic
La enseñanza de la historia y las imágenes de los libros de texto gratuitos http://www.latarea.com.mx/articu/articu9/deceano9.htm
Comprensión lectora, clic aquí.
Especiales Canal Encuentro http://www.encuentro.gov.ar/content.aspx?id=1823
Un mundo de imágenes en El Historiador.
Relacionado.
25 bancos de imágenes gratuitos.
http://wwwhatsnew.com/2010/09/02/25-bancos-de-imagenes-gratuitos/
